黨的群眾路線教育實踐活動中央省委重要精神學習應(yīng)知自測
日期：2019-07-02 來源： 作者： 瀏覽次數(shù)：
黨群工作
government黨的群眾路線教育實踐活動
中央省委重要精神學習應(yīng)知自測題
河南省煤田地質(zhì)局黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室 選編
一、填空題
1、黨的十八大提出要在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。4月19日，中共中央政治局召開會議決定從今年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分兩批開展黨的群眾路線教育實踐活動，具體到一個單位也就3個月。 5月9日，中共中央下發(fā)了《關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》。
2、6月18日，黨的群眾路線教育實踐活動工作會議在北京召開，習近平總書記發(fā)表重要講話，深刻論述了開展教育實踐活動的現(xiàn)實必要性和緊迫性，精辟闡述了教育實踐活動的指導思想、目標要求和重點任務(wù)，是全黨深入開展教育實踐活動的基本遵循和綱領(lǐng)性文件。
3、黨的十八大提出，在中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會，在新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。
4、黨的群眾路線教育實踐活動緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，著力解決突出問題。
5、黨的群眾路線教育實踐活動是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。
6、開展黨的群眾路線教育實踐活動關(guān)鍵要把握好以下幾方面要求：第一，牢牢把握目標任務(wù)。第二，認真貫徹總要求。第三，以整風精神開展批評和自我批評。第四，堅持領(lǐng)導帶頭。第五，注重建立長效機制。
7、面對世情、國情、黨情的深刻變化,精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前,黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在,集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。
8、在形式主義方面，主要是知行不一、不求實效，文山會海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假。
9、在官僚主義方面，主要是脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實，唯我獨尊、自我膨脹。
10、在享樂主義方面，主要是精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行。
11、在奢靡之風方面，主要是鋪張浪費、揮霍無度，大興土木、節(jié)慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。
12、習近平說，我們一定要牢記“奢靡之始，危亡之漸”的古訓，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題。
13、中央反復研究，決定把這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。
14、這次教育實踐活動借鑒延安整風經(jīng)驗，明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。這4句話、12個字，概括起來就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
15、照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。
16、正衣冠，主要是在照鏡子的基礎(chǔ)上，按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。
17、洗洗澡，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產(chǎn)黨人政治本色。
18、治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。
19、各級黨組織要采取有力措施，幫助有問題的黨員、干部找準“病癥”，對癥下藥，該吃中藥的吃中藥，該吃西藥的吃西藥，或者中西醫(yī)結(jié)合，該動手術(shù)的動手術(shù)，切實體現(xiàn)從嚴治黨的要求。
20、以整風精神開展批評和自我批評。批評和自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是增強黨組織戰(zhàn)斗力、維護黨的團結(jié)統(tǒng)一的有效武器。
21、各級黨組織要教育黨員干部堅持“團結(jié)—批評—團結(jié)”的公式，打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票等顧慮，既深刻剖析和檢查自己，又開展誠懇的相互批評，觸及思想和靈魂，既紅紅臉、出出汗，又明確整改方向。
22、黨的群眾路線教育實踐活動堅持領(lǐng)導帶頭。這次活動要以縣處級以上領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部為重點。
23、各級領(lǐng)導干部既是活動的組織者、推進者、監(jiān)督者，更是活動的參與者，要以普通黨員身份把自己擺進去，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。
24、自我剖析準不準、深不深、嚴不嚴，是對領(lǐng)導干部能不能起好示范帶動作用的重要檢驗。
25、保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永恒課題，我們既要立足當前、切實解決群眾反映強烈的突出問題，又要著眼長遠、建立健全促進黨員、干部堅持為民務(wù)實清廉的長效機制
25、不管建立和完善什么制度，都要本著于法周延、于事簡便的原則，注重實體性規(guī)范和保障性規(guī)范的結(jié)合和配套，確保針對性、操作性、指導性強。
26、教育實踐活動的根本目的，是為全面貫徹落實黨的十八大精神、推進經(jīng)濟社會發(fā)展提供保障。
27、要重視典型宣傳，既宣傳正面典型、發(fā)揮示范作用，又注意剖析反面典型、開展警示教育。
28、教育實踐活動的方法步驟分3個環(huán)節(jié)：一是學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)；二是查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)；三是整改落實、建章立制環(huán)節(jié)。這三個環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互促進的有機整體，不分階段、不搞轉(zhuǎn)段，是一個創(chuàng)新，目的就是把三個環(huán)節(jié)的要求貫通起來、銜接起來，貫穿于教育實踐活動全過程。
29、教育實踐活動的目標要求：提高思想認識，著力解決突出問題，建章立制。這些目標要求概括起來就是要努力取得實踐成果、制度成果、理論成果，把作風建設(shè)提高到一個新水平。
30、教育實踐活動要把握的原則：要以正面教育為主，講求實效、分類指導和領(lǐng)導帶頭；要以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞活動。
31、教育實踐活動五個始終：一要把活動總要求貫穿始終。二要把反對“四風”貫穿始終。三要把整風精神貫穿始終。四要把領(lǐng)導帶頭貫穿始終。五要把制度建設(shè)貫穿始終。
32、我省黨的群眾路線教育實踐活動以“學習弘揚焦裕祿精神，做為民務(wù)實清廉表率”為主題開展學習教育。
33、習近平同志曾經(jīng)把焦裕祿精神精辟地概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻，提出要學習焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神、奉獻精神，大興服務(wù)群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務(wù)實之風、知難而進之風、敬業(yè)奉獻之風。
34、面對新情況新問題，領(lǐng)導干部怎樣更好地服務(wù)群眾，省委書記郭庚茂有三句話和大家共勉。第一句話，要始終和人民群眾站在一起。第二句話，不能同大多數(shù)群眾意愿對著干。第三句話，要讓人民群眾成為改革發(fā)展的現(xiàn)實受益者。
35、河南提出群眾“三評”，既是中央的要求，又是河南的特色。“三評”即圍繞作風現(xiàn)狀開展群眾評價，圍繞查擺問題開展群眾評議，圍繞整改落實開展群眾評判。
36、對河南來說正確的戰(zhàn)略集中體現(xiàn)為國家批復我省的三個戰(zhàn)略規(guī)劃，即糧食生產(chǎn)核心區(qū)建設(shè)規(guī)劃、中原經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃、鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)發(fā)展規(guī)劃，是全省工作的核心，標志著河南發(fā)展的戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略布局、戰(zhàn)略重點、戰(zhàn)略舉措和基本路徑已經(jīng)明確。
37、對河南來說正確的策略集中體現(xiàn)為“四個堅持”，就是堅持三化協(xié)調(diào)、四化同步，堅持產(chǎn)城互動、相互促進，堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、以城帶鄉(xiāng)，堅持以人為本、人民至上。
38、黨的優(yōu)良作風就是我們黨歷來堅持的理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評以及艱苦奮斗、求真務(wù)實等作風。
39、黨的群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。群眾路線是毛澤東思想的活的靈魂的三個基本方面之一，是中國共產(chǎn)黨根本的政治路線和組織路線。
40、紅旗渠精神的表述是自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻。
二、簡答題
1、開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義是什么？
開展黨的群眾路線教育實踐活動，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強學習型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義的重大舉措，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。
2、黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想是什么？
必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，貫徹好黨的十八大以來中央作出的重大工作部署和要求，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，著力解決突出問題。
3、這次教育實踐活動的主要任務(wù)為什么要聚焦到“四風”上呢？
因為這“四風”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。黨內(nèi)存在的其他問題都與這“四風”有關(guān)，或者說是這“四風”衍生出來的。“四風”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。
4、教育實踐活動為什么說要以整風精神來抓？
因為黨內(nèi)脫離群眾的種種問題特別是“四風”問題都是頑癥，要真正解決問題，就要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，有動真碰硬、敢于交鋒的精神，有深挖根源、觸動靈魂的態(tài)度。
5、解決“四風”問題要著重解決哪些問題？
反對形式主義，要著重解決工作不實的問題，教育引導黨員、干部改進學風文風會風，改進工作作風，在大是大非面前敢于擔當、敢于堅持原則，真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。反對官僚主義，要著重解決在人民群眾利益上不維護、不作為的問題，教育引導黨員、干部深入實際、深入基層、深入群眾，堅持民主集中制，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾監(jiān)督，堅決整治消極應(yīng)付、推諉扯皮、侵害群眾利益的問題。反對享樂主義，要著重克服及時行樂思想和特權(quán)現(xiàn)象，教育引導黨員、干部牢記“兩個務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。反對奢靡之風，要著重狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，教育引導黨員、干部堅守節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦一切事情。
6、為什么要以整風精神開展批評和自我批評？
批評和自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是增強黨組織戰(zhàn)斗力、維護黨的團結(jié)統(tǒng)一的有效武器。黨內(nèi)脫離群眾的種種問題特別是“四風”問題都是頑癥，要真正解決問題，就要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，有動真碰硬、敢于交鋒的精神，有深挖根源、觸動靈魂的態(tài)度。
7、黨的群眾路線教育實踐活動中如何開好民主生活會？
各級黨組織要教育黨員干部堅持“團結(jié)—批評—團結(jié)”的公式，打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票等顧慮，既深刻剖析和檢查自己，又開展誠懇的相互批評，觸及思想和靈魂，既紅紅臉、出出汗，又明確整改方向。無論批評還是自我批評，都要實事求是、出于公心、與人為善，不搞“鴕鳥”政策，不馬虎敷衍，不文過飾非，不發(fā)泄私憤。忠言逆耳，良藥苦口。對批評意見，要本著有則改之、無則加勉的態(tài)度，決不能用“批評”抵制批評，搞無原則的紛爭。
8、黨的群眾路線教育實踐活動對領(lǐng)導干部有什么要求？
自我剖析準不準、深不深、嚴不嚴，是對領(lǐng)導干部能不能起好示范帶動作用的重要檢驗。無私者無畏。各級領(lǐng)導干部要放下架子，虛心聽取下級、基層和黨員、群眾的意見，以樹立標桿、向我看齊的態(tài)度檢查自己，認真查擺個人、領(lǐng)導班子、本地區(qū)本部門在作風方面存在的突出問題，深刻剖析問題癥結(jié)和原因，把整改的方向和具體措施明確亮出來，切忌查擺問題見事不見人、對人不對己、避重而就輕。有了這樣的底氣和決心，批評和自我批評就能開展起來，解決突出問題就會有好效果，一級做給一級看就能落到實處
9、如何加強對教育實踐活動的領(lǐng)導？
第一，明確責任職責，主要領(lǐng)導親自抓。第二，深入調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案。第三，加強具體指導，確保正確方向。第四，堅持統(tǒng)籌兼顧，做到兩手抓、兩促進。第五，加強宣傳引導，營造良好輿論氛圍。
10、河南的教育實踐活動有什么特色？
河南省黨的群眾路線教育實踐活動以“學習弘揚焦裕祿精神，做為民務(wù)實清廉表率”為主題開展學習教育。為了保證教育實踐活動不虛不空不偏，中央要求各地既認真落實統(tǒng)一部署，基本環(huán)節(jié)不能少、不變通，把“規(guī)定動作”做到位；又要求結(jié)合各自實際情況，靈活安排有特色的“自選動作。學習弘揚焦裕祿精神，就是我省的“自選動作”，突出了河南特色。焦裕祿同志是在河南成長起來的干部，是密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的典范。把焦裕祿精神作為教育實踐活動學習教育的重要內(nèi)容，作為照鏡子、正衣冠的生動教材，更容易使大家反思自己、檢查自己、激勵自己，有利于活動達到預期效果。
11、什么是“一學三促四抓”？
“一學”，就是認真開展領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部學習教育，提高認識，從思想根源上解決作風問題?！叭佟保褪峭ㄟ^開展群眾“三評”，促反思、促查擺、促整改。促反思，就是提升對改進作風重要性的認識；促查擺，就是洗洗澡、治治病，輕裝上陣；促整改，就是切實解決實際問題。“四抓”，一是抓一批建設(shè)性的制度，依靠制度的完善來解決“四風”方面的突出問題；二是抓一批群體性信訪案件，解決一批群眾反映強烈的熱點難點問題；三是抓一批重大專題，力求在改革創(chuàng)新上有突破；四是抓一批科學發(fā)展的大事要事，加快轉(zhuǎn)型升級、民生改善。
12、在教育實踐活動中，各級領(lǐng)導干部要抓好“三件事”是什么？
領(lǐng)導干部要抓好三件事：一是各自分管的戰(zhàn)線要整改什么，二是針對經(jīng)濟社會發(fā)展難題要突破什么，三是圍繞促進經(jīng)濟社會發(fā)展抓好什么。
13、省委書記郭庚茂在省委黨校專題報告中談到的“六變六不變”是什么？
第一，人們的思想觀念會變，但共產(chǎn)黨人的理想信念沒有變。第二，我們黨的歷史任務(wù)在不同時期會變，但黨的性質(zhì)和宗旨沒有變。第三，我們黨的方針政策在不同歷史時期會變，但黨的思想路線的本質(zhì)沒有變。第四，黨的領(lǐng)導方式、工作方法會變，但黨的群眾觀點、群眾路線沒有變。第五，人們的價值理念會變，但我們黨倡導的集體主義的價值導向、無私奉獻的價值追求沒有變。第六，經(jīng)濟發(fā)展水平、物質(zhì)生活條件會變，但我們黨艱苦奮斗、迎難而上的政治品格沒有變。
14、河南省委對黨員干部提出的“六問六帶頭”要求是什么？
對照焦裕祿，干部要?！傲鶈枴保阂粏柺欠癜讶罕姰斢H人，想群眾之所想，急群眾之所急，增進群眾感情，當好人民公仆？二問是否撲下身子、沉下心來，深入基層、深入群眾，摸清實際情況，找出解決問題的有效辦法？三問是否敢于知難而進、迎難而上，積極進取、開拓創(chuàng)新，勇于擔當、善于擔當，不圖名不圖利？四問是否始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作？五問是否堅持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情？六問是否帶頭遵守各項廉政規(guī)定，嚴格要求家人和身邊工作人員？“六帶頭”是帶頭加強學習，帶頭服務(wù)群眾，帶頭改進作風，帶頭整改落實，帶頭勤政廉政，帶頭推動發(fā)展。
15、我局提出融入國土資源系統(tǒng)的“五個更加自覺”是什么？
更加自覺主動接受國土資源廳領(lǐng)導；更加自覺主動為國土資源管理工作做好服務(wù)、做出貢獻；更加自覺主動為國土資源管理工作提供技術(shù)支撐；更加自覺主動圍繞國土資源業(yè)務(wù)謀劃全局、促進發(fā)展；更加自覺主動融入到國土資源大家庭之中。
三、問答題
1、“四風”在形式主義方面的具體表現(xiàn)是什么？
主要是知行不一、不求實效，文山會海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假。有的不認真學習黨的理論和做好工作所需要的知識，學了也是為應(yīng)付場面，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解，無心也無力在實踐中認真運用。有的習慣于以會議落實會議、以文件落實文件，熱衷于造聲勢、出風頭，把安排領(lǐng)導出場講話、組織發(fā)新聞、上電視作為頭等大事，最后工作卻不了了之。有的抓工作不講實效，不下功夫解決存在的矛盾和問題，難以給領(lǐng)導留下印象的事不做，形不成多大影響的事不做，工作匯報或年終總結(jié)看上去不漂亮的事不做，儀式一場接著一場，總結(jié)一份接著一份，評獎一個接著一個，最后都是“客里空”。有的下基層調(diào)研走馬觀花，下去就是為了出鏡頭、露露臉，坐在車上轉(zhuǎn)，隔著玻璃看，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群眾說是“調(diào)查研究隔層紙，政策執(zhí)行隔座山”。有的明知報上來的是假情況、假數(shù)字、假典型，也聽之任之，甚至通過挖空心思造假來粉飾太平。
2、“四風”在在官僚主義方面的具體表現(xiàn)是什么？
主要是脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實，唯我獨尊、自我膨脹。有的對實際情況不了解不關(guān)注，不愿深入困難艱苦地區(qū)，不愿幫助基層和群眾解決實際問題，甚至不愿同基層和普通群眾打交道，怕給自己添麻煩，工作上敷衍塞責、推諉扯皮、得過且過。有的不顧地方實際和群眾意愿，喜歡拍腦袋決策、拍胸脯表態(tài)，盲目鋪攤子、上項目，最后拍屁股走人，留下一堆后遺癥。有的對上吹吹拍拍、曲意逢迎，對下吆五喝六、橫眉豎目，門難進、臉難看、事難辦，甚至不給錢不辦事，收了錢亂辦事。有的對待上級部署囫圇吞棗、斷章取義，執(zhí)行上級決定照本宣科、等因奉此，或者照貓畫虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，完全不顧本地本部門實際情況。有的官氣十足、獨斷專行，老子天下第一，一切都要自己說了算，拒絕批評幫助，容不下他人，聽不得不同意見。
3、“四風”在享樂主義方面的具體表現(xiàn)是什么？
主要是精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行。有的意志消沉、信念動搖，奉行及時行樂的人生哲學，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意須盡歡”。有的追求物質(zhì)享受，情趣低俗，玩物喪志，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬。有的拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，滿足于現(xiàn)有學識和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標，缺乏新動力，“清茶報紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰”。
4、“四風”在奢靡之風方面的具體表現(xiàn)是什么？
主要是鋪張浪費、揮霍無度，大興土木、節(jié)慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。有的修建豪華氣派的辦公大樓，甚至占地上百畝、耗資幾個億，搞得富麗堂皇，吃喝玩樂一應(yīng)俱全。有的熱衷于造節(jié)辦節(jié)，節(jié)慶泛濫成災(zāi)，動輒花費幾百萬、幾千萬，勞民傷財啊！有的熱衷于個人享受，住房不厭其大其多，車子不厭其豪華，菜肴不厭其精美，穿戴講究名牌，對超出規(guī)定的生活待遇安之若素，還總嫌不夠。有的要求超規(guī)格接待，住高檔酒店，吃山珍海味，喝美酒佳釀，觥籌交錯之后還要“意思意思”。有的兜里揣著價值不菲的會員卡、消費卡，在高檔會館里樂不思蜀，在高級運動場所流連忘返，在名山秀水間朝歌夜弦，在異國風情中醉生夢死，有的甚至到境外賭博場所揮金如土??！有的作風不檢點，甚至道德敗壞、生活放蕩，不以為恥、反以為榮。
5、中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定是什么？
中共中央政治局2012年12月4日召開會議，審議中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的項規(guī)定，會議一致同意關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。規(guī)定要求：
（一）要改進調(diào)查研究，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待。
（二）要精簡會議活動，切實改進會風；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。
（三）要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。
（四）要規(guī)范出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規(guī)定乘坐交通工具。
（五）要改進警衛(wèi)工作，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。
（六）要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道數(shù)量、字數(shù)、時長。
（七）要嚴格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。
（八）要厲行勤儉節(jié)約，嚴格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。
6、局黨委書記郭公民在局召開黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上提出的抓好“六針對、六突破”是什么？
即針對思想僵化、觀念陳舊的問題，著力在解放思想、更新觀念上求突破；針對創(chuàng)新意識不強、發(fā)展能力不足的問題，著力在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上求突破；針對滿足現(xiàn)狀、主動謀劃意識不強的問題，著力在形勢研判、提升競爭力上求突破；針對國土資源管理工作支撐保障不夠的問題，著力在融入國土資源工作上求突破；針對局機關(guān)對基層單位指導服務(wù)不夠的問題，著力在提高能力、服務(wù)基層上求突破；針對干部相對老化、機制相對不活的問題，著力在機制體制、改善民生上求突破。
7、翦保平局長在今年經(jīng)濟工作會議上針對下半年工作提出的“九針對九著力“是什么？
（一）針對思想僵化、觀念陳舊的問題，著力在更新觀念促進發(fā)展上下功夫。（二）針對當前地勘經(jīng)濟發(fā)展后勁不足的問題，著力在提升競爭力、遏制經(jīng)濟下滑上下功夫。（三）針對為國土資源管理服務(wù)能力不強的問題，著力在融入國土資源工作上下功夫。（四）針對科技創(chuàng)新能力不強、礦權(quán)少等問題，著力在提高科研水平和礦權(quán)經(jīng)營上下功夫。（五）針對事企混合運行風險、資質(zhì)少而低的問題，著力在推進事企分體運行和資質(zhì)建設(shè)上下功夫。（六）針對局機關(guān)對基層單位管理脫節(jié)的問題，著力在提高能力、服務(wù)基層上下功夫。（七）針對遷鄭單位面臨的困難和維護職工利益問題，著力在民生改善上下功夫。一是要全力抓好局重點項目建設(shè)。（八）針對干部隊伍老化和存在廉政風險問題，著力在全面提高黨的建設(shè)科學化水平上下功夫。（九）針對全局不同程度存在的“四風”問題，著力在增強開展群眾路線教育實踐活動的積極性主動性上下功夫。
四、思考題
1、聯(lián)系自身實際，談?wù)勗鯓酉蚪乖５搶W習？
2、“四風”在自身有什么表現(xiàn)？思想根源是什么？如何整改？